Schulleben

Zum Schulleben an der Gemeinschaftsschule Marpingen gehören soziales Lernen, Engagement für Partnerprojekte und die Eine Welt sowie viele Angebote neben dem Unterricht.

Themen im Schulleben

Kurz zusammengefasst

Soziales Lernen

Lions Quest „Erwachsen werden“

In den Klassenstufen 5 und 6 gibt es eine feste Wochenstunde für das Programm Lions Quest „Erwachsen werden“. Es greift Themen auf, die junge Menschen zwischen 10 und 15 Jahren im Alltag, zu Hause, in der Schule und im Freundeskreis beschäftigen – etwa Integration, Mobbing und Gewalt. Die Schülerinnen und Schüler stärken ihr Selbstvertrauen und ihre Kommunikationsfähigkeit, lernen, Beziehungen aufzubauen, und finden konstruktive Lösungen für Konflikte. Themen sind unter anderem:

• Meine Klasse
• Stärkung des Selbstvertrauens
• Mit Gefühlen umgehen
• Die Beziehungen zu meinen Freunden
• Mein Zuhause
• Ich entscheide für mich selbst
• Ich weiß, was ich will

Klassenrat

Der Klassenrat ist Teil des sozialen Lernens an unserer Schule.

Trainingsraum

Seit Januar 2006 gibt es an der Schule den Trainingsraum. Er ist, soweit personell möglich, ab der 3. Stunde besetzt. Ziel ist die Erziehung zu eigenverantwortlichem Handeln. Dabei gelten drei Regeln:

• Jede Schülerin und jeder Schüler hat das Recht, ungestört zu lernen.
• Jede Lehrkraft hat das Recht, ungestört zu unterrichten.
• Alle müssen die Rechte der anderen respektieren.

Wer nach einer Verwarnung den Unterricht weiterhin erheblich stört, wird in den Trainingsraum geschickt. Dort schildert die Schülerin oder der Schüler den Vorfall und erarbeitet einen Rückkehrplan. Die Fachlehrkraft entscheidet, ob der Plan angenommen wird. Bei wiederholten Besuchen folgen gestufte Maßnahmen, zum Beispiel Gespräche mit Tutoren, Eltern und Schulleitung bis hin zu Schulordnungsmaßnahmen.

Sozialtraining und Teamkleingruppen

Auch Sozialtraining und Teamkleingruppen gehören zum Schwerpunkt Soziales. Ausführliche Informationen dazu liegen derzeit noch nicht vor.

Streitschlichtung

In der Mediations-AG werden Schülerinnen und Schüler zu Streitschlichterinnen und Streitschlichtern ausgebildet. Sie helfen Mitschülerinnen und Mitschülern, Konflikte selbst und vertraulich zu lösen. Termine können über den Mediationsbriefkasten neben dem Hausmeisterzimmer vereinbart werden.

Sozialpraktikum in der Oberstufe

In Klassenstufe 11 findet vor den Herbstferien ein zweiwöchiges Sozialpraktikum statt. Es soll die Übernahme gesellschaftlicher Verantwortung erfahrbar machen. Mehr dazu unter Fächer in der Oberstufe.

Partnerschaften und Engagement

Casa do Zezinho

Seit vielen Jahren unterstützt die Schule das Kinderhaus „Casa do Zezinho“ in São Paulo (Brasilien). Das Kinderhaus betreut Kinder und Jugendliche zwischen 6 und 18 Jahren aus ärmsten Verhältnissen und bietet ihnen Bildung und Ausbildung, etwa in Bäckerei, Schneiderei, Siebdruck oder am Computer. An der Schule verkaufen Schülerinnen und Schüler einmal wöchentlich in der großen Pause in der Aula fair gehandelte Süßigkeiten, ökologisch hergestellte Schreibwaren und selbstgebackenen Kuchen; zu Beginn des Schuljahres gibt es außerdem einen Verkauf von Recycling-Schulheften. Ein Teil des Erlöses geht als Spende an das Kinderhaus – über die Jahre wurden so mehr als 10.000 € übermittelt.

Partnerschule N’Doluma

Die Schule hat eine Partnerschule in der Demokratischen Republik Kongo: das Institut N’Doluma in der Nähe von Goma. Mit regelmäßigen Spenden werden die Schulkosten für Waisenkinder übernommen sowie unter anderem Stromkosten und Computer finanziert. Die ZAIRE-AG hält den Kontakt zur Partnerschule. Sie trifft sich alle zwei Wochen in der 7. und 8. Stunde, bastelt, töpfert und backt und sammelt mit Verkaufsständen Spenden.

Faire Schule

Seit dem Schuljahr 2019/20 arbeitet die Schule mit der Fairtrade Initiative Saarbrücken zusammen. Ziel ist, den fairen Handel in den Schulstrukturen zu verankern und die drei Säulen der Nachhaltigkeit – Ökonomie, Ökologie und Soziales – im Schulalltag umzusetzen. Ein Beispiel ist eine Unterrichtseinheit zum fairen Handel, in der Schülerinnen und Schüler einer 8. Klasse Schokobananen aus fair gehandelten Zutaten zubereiteten und Grundschulkindern das Fairtrade-Siegel erklärten.

Schule ohne Rassismus

Die Gemeinschaftsschule Marpingen ist „Schule ohne Rassismus“.

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

Die Schule ist seit Längerem im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung aktiv. Regelmäßig finden fächer- und jahrgangsübergreifende Projekte statt. Beispiele aus den vergangenen Jahren:

• grüne Pausenfläche mit Kräuterspirale, Hochbeeten, Insektenhotels und Ruhebänken
• Fair-o-mat und Verkauf fair gehandelter Produkte (Nikolaus- und Valentinsaktion)
• Baumpflanzaktionen, Waldpädagogik und Exkursionen auf den Bauernhof
• Projekte im NW- und GW-Unterricht, z. B. zu Mikroplastik
• Workshops zu fairem Handel und Lebensmittelwertschätzung
• Herstellung nachhaltiger Produkte wie Bienenwachstücher
• Teilnahme an der Picobello-Aktion
• Wasserspender in der Aula

Ein Schulgartenkonzept für ein benachbartes Wiesengrundstück ist laut Schulwebsite in Arbeit, in Kooperation mit dem Landkreis St. Wendel und der KuLanI-Stiftung.

Angebote neben dem Unterricht

Arbeitsgemeinschaften (AGs)

Neben dem Unterricht gibt es zahlreiche AGs. Dazu gehörten zuletzt unter anderem:

• Sport-AGs wie Fußball, Geräteturnen, Handball, Mountainbike und Ringen (mehr unter Sport)
• Mediations-AG (Streitschlichtung)
• Bücherei-AG
• Radio-AG (Schulradio)
• Schulband
• Hunde-AG für die Klassenstufen 5 und 6
• Schulsanitätsdienst ab Klassenstufe 7, mit Unterstützung des Deutschen Roten Kreuzes
• ZAIRE-AG (Partnerschule N’Doluma)

Welche AGs im laufenden Schuljahr angeboten werden, erfahren Sie im Sekretariat (Telefon 06851 801 62 00, E-Mail info@gemsmarpingen.de) oder über die Seite Kontakt.

Powertage

In den Klassenstufen 5 und 6 ist je eine Wochenstunde für Lerntechnik vorgesehen. Diese Stunden werden an Powertagen zusammengefasst, weil viele Inhalte mehr Zeit zum Einführen und Üben brauchen. Stattdessen gibt es in Klassenstufe 5 eine zusätzliche Mathematikstunde und in Klassenstufe 6 eine zusätzliche Deutschstunde (jeweils 5 statt 4 Wochenstunden). Inhalte der Powertage sind zum Beispiel:

• Klassenstufe 5 und 6: Lerntechniken wie Selbstorganisation, Hausaufgabenheft führen, Ziele setzen, Plakate gestalten, vortragen und zuhören
• Klassenstufe 7: Stärkung der Persönlichkeit, z. B. eigene Stärken erkennen, richtig streiten, Ich-Botschaften
• Klassenstufe 8: Berufswahlvorbereitung, z. B. Firmenbesuche und Talente-Check
• Klassenstufe 9 und 10: Prüfungsvorbereitung, Exkursionen, Berufswahlvorbereitung
• Klassenstufe 11: Sozialpraktikum, fachbezogene Übungstage, Methodentraining
• Klassenstufe 12 und 13: z. B. Besuch der Universität, Exkursionen, Methodentraining, Vorbereitung auf Klausuren und Abitur

Pausenspiele

In der ersten großen Pause ist die Turnhalle für die Klassenstufen 5 bis 7 geöffnet. Bälle, Badmintonschläger, Matten, Einräder und andere Sportgeräte stehen bereit. Die Bewegungspausen helfen, sich danach besser zu konzentrieren. Die Sportlehrkräfte begleiten die Pausenspiele. Auch Kinder der Grundschule Marpingen nehmen regelmäßig teil.

Schulhündin Nika

Die Labradoodle-Hündin Nika ist Schulbegleithündin an der Gemeinschaftsschule Marpingen. In der Hunde-AG lernen Kinder der Klassenstufen 5 und 6 im Umgang mit Nika mehr über Hunde – zum Beispiel Kommandos, Körpersprache und Versorgung.

• Aktuelles aus dem Schulleben
• Beratung und Schulsozialarbeit

Videos

• Unsere Schule (Video auf YouTube, externer Link)
• Seminarfach TransAlp (Video auf YouTube, externer Link)